Lectura editorial del proyecto
El proyecto REPAR-VR 360 establece un ecosistema de aprendizaje inmersivo pionero, basado en tecnologías de realidad virtual y gemelos digitales (Digital Twins), diseñado para la capacitación avanzada en diagnóstico y reparación de microelectrónica. Esta iniciativa surge de la colaboración estratégica entre el IES Cánovas del Castillo, experto en hardware, y el IES Picasso, especializado en entornos virtuales, junto con empresas tecnológicas líderes. El proyecto transforma el modelo tradicional de taller físico en un entorno de simulación de alta fidelidad donde el alumnado puede practicar procesos críticos, como la microsoldadura en dispositivos 5G e IoT, sin los riesgos económicos o ambientales asociados al desperdicio de componentes reales. Además de su vertiente técnica, REPAR-VR 360 destaca por su compromiso con la sostenibilidad y la economía circular, fomentando el derecho a reparar y reduciendo la generación de residuos electrónicos. El sistema integra una perspectiva inclusiva mediante el uso de avatares femeninos y adaptaciones para diversidad funcional, democratizando el acceso a la formación técnica especializada. En definitiva, el proyecto no solo moderniza la Formación Profesional, sino que cierra la brecha con la realidad operativa de los servicios técnicos oficiales, preparando a los futuros técnicos para las exigencias de la industria conectada.