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Línea 2 · Industria y automatización

PRL EN ACCIÓN

El proyecto "PRL en acción" es una iniciativa de innovación y transferencia del conocimiento que busca transformar la enseñanza de la Prevención de Riesgos Laborales (PRL) en los centros de Formación Profesional. A través de una colaboración directa con empresas especializadas del sector, la propuesta convierte el entorno educativo en un espacio de simulación profesional real. El eje central del proyecto es un taller experiencial donde los estudiantes asumen el rol de técnicos en prevención, analizando los riesgos de su propio centro y participando en la actualización del Plan de Autoprotección. Complementariamente, se imparten módulos de formación específica adaptados a diversas familias profesionales, como administración, energías renovables, jardinería y construcción, asegurando que el aprendizaje sea aplicado y contextualizado. Además, el proyecto destaca por integrar la perspectiva de género en la gestión preventiva, alineando la seguridad laboral con los planes de igualdad de las instituciones. Esta metodología no solo fortalece la cultura preventiva entre el alumnado y el profesorado, sino que también potencia la empleabilidad de los jóvenes al familiarizarlos con metodologías de evaluación de riesgos reales y salidas profesionales en el ámbito de la seguridad laboral.

Centro coordinador

I.E.S. Jardines de Puerta Oscura

Presupuesto concedido

30.929 €

Puntuación

61 puntos

Participación detectada

5 centros en memoria

Lectura editorial del proyecto

El proyecto "PRL en acción" es una iniciativa de innovación y transferencia del conocimiento que busca transformar la enseñanza de la Prevención de Riesgos Laborales (PRL) en los centros de Formación Profesional. A través de una colaboración directa con empresas especializadas del sector, la propuesta convierte el entorno educativo en un espacio de simulación profesional real. El eje central del proyecto es un taller experiencial donde los estudiantes asumen el rol de técnicos en prevención, analizando los riesgos de su propio centro y participando en la actualización del Plan de Autoprotección. Complementariamente, se imparten módulos de formación específica adaptados a diversas familias profesionales, como administración, energías renovables, jardinería y construcción, asegurando que el aprendizaje sea aplicado y contextualizado. Además, el proyecto destaca por integrar la perspectiva de género en la gestión preventiva, alineando la seguridad laboral con los planes de igualdad de las instituciones. Esta metodología no solo fortalece la cultura preventiva entre el alumnado y el profesorado, sino que también potencia la empleabilidad de los jóvenes al familiarizarlos con metodologías de evaluación de riesgos reales y salidas profesionales en el ámbito de la seguridad laboral.

Objetivos principales

Implantar técnicas innovadoras para la transferencia de conocimiento en prevención de riesgos laborales
mejorar las competencias técnicas y profesionales del alumnado mediante el aprendizaje experiencial
actualizar la formación preventiva con un enfoque sectorial y de igualdad de género
reforzar la cultura preventiva y la coordinación entre los centros participantes.

Actuaciones y componentes

Desarrollo de un taller experiencial donde el alumnado asume el rol de técnico en prevención
impartición de cursos de riesgos específicos adaptados a los perfiles de administración, energía, agraria y construcción
realización de un curso sobre la integración de la prevención en los planes de igualdad con perspectiva de género
revisión técnica y actualización del Plan de Autoprotección del centro coordinador

Tecnologías, metodologías y recursos

Metodología experiencial
Simulación profesional
Evaluación de riesgos sectoriales
Perspectiva de género
Plan de Autoprotección
Planes de Igualdad
Ergonomía
Equipos de Protección Individual
Plataformas digitales de formación