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Línea 2 · Agro y sostenibilidad

Agropaisaje 4.0: Transferencia de conocimiento para una FP Agraria sostenible

El proyecto Agropaisaje 4.0 es una iniciativa de innovación colaborativa entre cinco centros educativos andaluces destinada a transformar la enseñanza en los ciclos superiores de Paisajismo y Gestión Forestal. Su enfoque principal radica en la transferencia bidireccional de conocimiento entre el ámbito académico y el sector productivo, integrando tecnologías que actualmente definen el estándar profesional. El proyecto se articula en dos ejes tecnológicos fundamentales: la digitalización avanzada del diseño paisajístico mediante metodología BIM y el software Landscape LEVEL, y la incorporación de la agricultura de precisión a través del uso de drones y sistemas de guiado GPS. Mediante una metodología basada en el aprendizaje por retos, el alumnado desarrolla soluciones técnicas para problemas reales planteados por empresas colaboradoras, optimizando el uso de recursos y aplicando criterios de sostenibilidad y economía circular. Esta modernización no solo actualiza las competencias del profesorado, sino que incrementa significativamente la empleabilidad del alumnado al capacitarlos en herramientas de alta demanda, promoviendo al mismo tiempo la igualdad de género en áreas técnicas tradicionalmente masculinizadas. El resultado es un modelo educativo conectado con la realidad digital y sostenible del sector agrario actual.

Centro coordinador

I.E.S. Sol de Portocarrero-La Laboral

Presupuesto concedido

75.000 €

Puntuación

74 puntos

Participación detectada

Sin detalle adicional

Lectura editorial del proyecto

El proyecto Agropaisaje 4.0 es una iniciativa de innovación colaborativa entre cinco centros educativos andaluces destinada a transformar la enseñanza en los ciclos superiores de Paisajismo y Gestión Forestal. Su enfoque principal radica en la transferencia bidireccional de conocimiento entre el ámbito académico y el sector productivo, integrando tecnologías que actualmente definen el estándar profesional. El proyecto se articula en dos ejes tecnológicos fundamentales: la digitalización avanzada del diseño paisajístico mediante metodología BIM y el software Landscape LEVEL, y la incorporación de la agricultura de precisión a través del uso de drones y sistemas de guiado GPS. Mediante una metodología basada en el aprendizaje por retos, el alumnado desarrolla soluciones técnicas para problemas reales planteados por empresas colaboradoras, optimizando el uso de recursos y aplicando criterios de sostenibilidad y economía circular. Esta modernización no solo actualiza las competencias del profesorado, sino que incrementa significativamente la empleabilidad del alumnado al capacitarlos en herramientas de alta demanda, promoviendo al mismo tiempo la igualdad de género en áreas técnicas tradicionalmente masculinizadas. El resultado es un modelo educativo conectado con la realidad digital y sostenible del sector agrario actual.

Objetivos principales

Implantar un modelo colaborativo de innovación entre centros educativos y empresas del sector agrario
Modernizar las metodologías de enseñanza mediante la integración de herramientas digitales avanzadas y agricultura de precisión
Consolidar un modelo formativo sostenible e inclusivo que reduzca la brecha tecnológica profesional.

Actuaciones y componentes

Constitución de equipos técnicos de coordinación intercentros
Formación especializada del profesorado en diseño paisajístico digital y agricultura de precisión
Capacitación del alumnado en el uso de drones, sistemas GPS y metodología BIM
Resolución de retos técnicos reales planteados por empresas del sector
Jornadas técnicas finales para la transferencia de resultados al tejido productivo local.

Tecnologías, metodologías y recursos

Landscape LEVEL
Autodesk Revit (BIM)
Drones
Sistemas de guiado GPS
Agricultura de precisión
Teledetección
Ortofotografía
Aprendizaje Basado en Retos Profesionales (ABRP)
Economía circular
Sistemas de Información Geográfica (SIG)